„Drama w edukacji o uchodźcach i uchodźczyniach. Scenariusze zajęć do pracy w szkołach”
Stowarzyszenie Praktyków Dramy STOP-KLATKA
Publikacja skupia się na humanistycznym aspekcie kryzysu migracyjnego (cz. I) oraz ćwiczeniach do wykorzystania podczas lekcji w szkole (cz. II). Autorzy i autorki proponują wykorzystanie dramy w edukacji międzykulturowej i uchodźczej. Ćwiczenia dostosowane są do różnych grup wiekowych.
