Na uchodźczej ścieżce. Doświadczenie przymusowej migracji w procesie edukacji formalnej. Anna Młynarczuk-Sokołowska (2020)

Analiza szkolnego funkcjonowania dzieci uchodźczych oraz prezentacja kolejnych faz ich doświadczenia w oparciu o przykłady biograficzne.

Adaptacja kulturowa Integracja
Skopiowano