Działamy na rzecz wspólnej szkoły dla ukraińskich i polskich dzieci

W dokumencie została przeprowadzona analiza różnorodnych wyzwań dla polskiego systemu edukacji w związku z napływem dzieci Ukraińskich po wybuchu wojny w 2022 roku. W raporcie wskazane zostały także kluczowe wnioski i rekomendacje.

Rezultat dwuletniego projektu „Kompetencje międzykulturowe w wielokulturowych miastach. Warszawa – Berlin”, realizowanego przez samorządy tych miast. Nauczyciele z warszawskich i berlińskich miast, naukowcy i przedstawiciele organizacji pozarządowych przyjrzeli się ocenianiu uczniów cudzoziemskich.

Przestrzeń na integrację polsko-ukraińską, spotkania dla rodzin i dorosłych. Bezpłatne zajęcia artystyczne, warsztaty z przeprowadzaniem eksperymentów naukowych, zajęcia z logopedą, nauka języka polskiego i planszówki.

Wstęp na zajęcia bezpłatny. Odbywają się one w pierwszą i ostatnią sobotę miesiąca w godzinach 11:00-13:00 w filii "Skorosze" Biblioteki Publicznej im W. J. Grabskiego w Dzielnicy Ursus m.st. Warszawy ul. Dzieci Warszawy 27A.

Wspólny program Fundacji Polskie Centrum Pomocy Międzynarodowej i CARE. Fundacja pomaga w kompletowaniu i tłumaczeniach dokumentów oraz kontakcie z uczelniami.

W ramach projektu nauczyciele poznają metody skutecznego nauczania przedmiotów w różnorodnych klasach.

Jest to pełnoprawna placówka edukacyjna, gdzie odbywają się lekcje matematyki, fizyki, historii i pozostałych przedmiotów szkolnych.

Projekt wspiera dzieci i młodzież uchodźczą z Ukrainy w procesie uczenia się w szkole oraz w integracji z polskim społeczeństwem. Dzięki kompleksowemu podejściu, wspierane są zarówno same dzieci i młodzież, jak i ich otoczenie – nauczyciele, społeczność szkolna i rodzice – w celu zapewnienia młodym ludziom szybkiej asymilacji i trwałych perspektyw na przyszłość. Projekt obejmuje szkolenia online oraz konsultacje psychologiczne dla nauczycieli oraz zajęcia i wyjazdy dla uczniów.

Przewodnik skupiony wokół trzech obszarów tematycznych: bariera językowa, stres i zabawa w edukacji. Zawiera wiedzę merytoryczną, pytania do refleksji oraz propozycje aktywności.

Publikacja zawierająca różnorodne ćwiczenia i aktywności wspomagające budowanie relacji w klasie międzykulturowej.

Raport opracowany przez Paulinę Chrostowską zarysowujący sytuację uczniów z Ukrainy w polskich szkołach. Stan na październik 2023 r.

Tekst Zofii Grudzińskiej, w którym autorka rozstrzyga czy obrany kierunek polityki oświatowej państwa wobec uchodźców z Ukrainy jest właściwy.