Anglojęzyczny dokument z 2019 roku prezentujący europejską strategię dotyczącą tego zagadnienia. Ma się ona opierać na zmniejszeniu presji na krajach przyjmujących, zwiększeniu samodzielności uchodźców i uchodźczyń oraz wsparciu w krajach pochodzenia.

Dokument przedstawia propozycje rozwiązań systemowych pomocnych w integracji tych dzieci w polskim systemie edukacji. Publikacja zawiera najważniejsze informacje o ukraińskiej oświacie, globalnych perspektywach związanych z edukacją uchodźców i uchodźczyń oraz kluczowych wyzwaniach w kontekście trwającego kryzysu.

Publikacje opisują dotychczasowe doświadczenia związane z kształceniem dzieci z doświadczeniem migracji. Wśród podejmowanych tematów są m.in. konflikty w szkołach, przeciwdziałanie dyskryminacji i wykluczeniu, nauka języka polskiego.

Ministerstwo Edukacji i Nauki przygotowało informację dla rodziców lub osób sprawujących bieżącą pieczę nad pochodzącymi z Ukrainy dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz dla dyrekcji polskich jednostek systemu oświaty.

Dokument został przygotowany przez Ministerstwo Edukacji i Nauki. Poza zasadami przyjmowania osób cudzoziemskich do szkół znalazły się w nim także informacje na temat wsparcia Młodych ludzi w nauce oraz udzielania im pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Publikacja przygotowana przez osoby eksperckie pracujące z migrantami i migrantkami mieszkającymi w Polsce. Zawiera sugestie i dobre praktyki dotyczące ich integracji. Podkreśla, co działa, a czego warto unikać. Wskazuje potencjalne sojusze oraz możliwości, z których można skorzystać. Jednym z poruszanych tematów jest edukacja.