Zawiera informacje o tym, w jaki sposób wspierać siebie i dzieci w obliczu wojny.

Materiał przygotowany przez psycholożkę dziecięcą. Zawiera wskazówki, jak rozmawiać z dziećmi o wojnie i w jaki sposób stworzyć bezpieczną dla dzieci i dla siebie przestrzeń.

Może być samodzielnym materiałem albo punktem wyjścia do rozmowy o sytuacji za naszą wschodnią granicą. Informacje z filmu są też opublikowane w formie książeczki. Całość została uzupełniona wskazówkami, które można wykorzystać podczas rozmowy z dziećmi.

2 bajki o bohaterach wyjaśniają najmłodszym sytuację w Ukrainie za pomocą historii myszek i ryjówek. Darmowe opowiadania, także w formie audiobooków, są dostępne po polsku, ukraińsku, rosyjsku i angielsku.

Dokument jest zbiorem wskazówek. Podpowiada, jak zadbać o siebie przed spotkaniami z podopiecznymi i w jaki sposób rozmawiać z młodymi osobami o wojnie i sytuacji w Ukrainie.

Informacje związane z pomocą psychologiczno-pedagogiczną. W materiale znalazły się rekomendacje i wskazówki dotyczące wsparcia polskich uczniów i uczennic, dzieci z Ukrainy obecnie uczących się w Polsce, a także tych, które dotrą tu z powodu wojny.

Gotowe scenariusze i narzędzia przydatne do przeprowadzenia zajęć, które mają na celu integrację, budowanie relacji, tworzenie przestrzeni do wyrażania emocji i współpracy. Lekcje są przeznaczone dla uczennic i uczniów wszystkich klas szkół podstawowych.

Poza opowiadaniem w dwóch wersjach językowych (po polsku i ukraińsku) udostępniony materiał zawiera zestaw porad, jak można przygotować polskie dzieci na przyjęcie do szkół ukraińskich rówieśników i rówieśniczek.

Baza zawiera kontakty do miejsc, które udzialają wparcia online lub przez telefon. Są też podane punkty pomocy stacjonarnej w 4 miastach: Szczecinie, Poznaniu, Warszawie i Wrocławiu.

Lista poradni z całej Warszawy razem z kontaktami. Porady, w zależności od punktu, są świadczone w języku: ukraiński, polskim, angielskim lub rosyjskim.

W broszurze znajdują się pomocne wskazówki, jak rozmawiać z dziećmi o ich emocjach i doświadczeniach – zarówno przed przeprowadzką, jak i w nowym miejscu zamieszkania. Opisane są też przykłady działań, które mogą pomóc dzieciom w radzeniu sobie ze zmianami wynikającymi z migracji. Broszura została przygotowana z myślą o dzieciach w wieku od 3 do 12 lat.

Anglojęzyczny dokument z 2019 roku prezentujący europejską strategię dotyczącą tego zagadnienia. Ma się ona opierać na zmniejszeniu presji na krajach przyjmujących, zwiększeniu samodzielności uchodźców i uchodźczyń oraz wsparciu w krajach pochodzenia.

Dokument przedstawia propozycje rozwiązań systemowych pomocnych w integracji tych dzieci w polskim systemie edukacji. Publikacja zawiera najważniejsze informacje o ukraińskiej oświacie, globalnych perspektywach związanych z edukacją uchodźców i uchodźczyń oraz kluczowych wyzwaniach w kontekście trwającego kryzysu.

Publikacje opisują dotychczasowe doświadczenia związane z kształceniem dzieci z doświadczeniem migracji. Wśród podejmowanych tematów są m.in. konflikty w szkołach, przeciwdziałanie dyskryminacji i wykluczeniu, nauka języka polskiego.

Ministerstwo Edukacji i Nauki przygotowało informację dla rodziców lub osób sprawujących bieżącą pieczę nad pochodzącymi z Ukrainy dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz dla dyrekcji polskich jednostek systemu oświaty.